Um das Lernen für benachteiligte Schüler*innen im Klassengeschehen zugänglich zu gestalten, ist es hilfreich, wenn Schule so aufgestellt ist, dass der Nachteil einzelner Schüler*innen ausgeglichen und Chancengleichheit gewährleistet werden kann.
Zu einem großen Anteil geschehen Maßnahmen in der Oberstufe Primar kompensatorisch, dennoch gilt es auch im 5. und 6. Schuljahr konkrete Förderansätze für die Bereiche Lesen und Schreiben zu berücksichtigen.
Während dieser Weiterbildung beschäftigen wir uns damit, wie sich Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben ausdrücken können, bestimmen die Lernausgangslage anhand Ihrer konkreten Beispiele (anonymisierter Fallbeispiele, Schriftproben) und veranschaulichen sowohl ausgleichende Maßnahmen als auch Fördermöglichkeiten (mit Materialanschaung) für die Unterrichtsgestaltung in den Bereichen Lesen und Schreiben.

 

Referent*innen: Maya Huys, Luisa Schommers

 

Zielgruppe: Primarschullehrer*innen der Oberstufe

 

Ansprechparter*innen (Inhalt): Maya Huys (maya.huys@zfp.be

                                                 

Ort: AHS

 

Datum: 25. Februar 2021 (09:00-16:00 Uhr)

 

Anmeldung:

www.ahs-dg.be (Weiterbildung - Weiterbildungsdatenbank)

 

 

Hinweis:

Wir bitten die Teilnehmer*innen anonymisierte Fallbeispiele in Form von Schreibproben (Heft-, Testkopien in digitaler oder Papierform) von Schüler*innen mitzubringen.

 

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