Begabtenförderung
Jedes Kind hat das Recht darauf, entsprechend seiner Fähigkeiten begleitet und gefördert zu werden. Die gilt auch für die hochbegabten Kinder.
Stellen Sie sich als Lehrperson die Frage, ob ihre Schüler*in hochbegabt sein könnte? Was ist Hochbegabung?
In Begabungsmodellen wird sie oft mit einem IQ höher/gleich 130 gleichgesetzt (intellektuelle Hochbegabung). Sie wird als das gesamte Leistungspotenzial in verschiedenen Leistungsbereichen gesehen.
Es ist erwiesen, dass es keine eindeutige Grenze zwischen hoch, gut und durchschnittlich begabt gibt. Auch deshalb ist es wichtig begabte Kinder zu entdecken und begleiten. Das Triadische Interdependenz-Modell nach Franz Mönks zeigt auf, welche Faktoren auf die gesunde Entwicklung eines Kindes Einfluss nehmen. Ein Zusammenspiel aller Bereiche führt zur Entfaltung Ihrer Fähigkeiten.
Sie sind Lehrer*in oder Kindergärtner*in in der deutschsprachigen Gemeinschaft Ostbelgiens und suchen Unterstützung und Beratung zu diesem Thema?
Wir beraten Sie gerne – unser interdisziplinäres Team berät und unterstützt sie gerne.
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Oder sie kontaktieren:
Frau Anita Groß
Tel.: 0032 (0) 87 687 471
Wissenswertes
Intelligenz und Begabung – in der Literatur oft synonym verwandt
Ergebnis einer Nasa-Studie:
98% der Fünfjährigen sind hochgradig kreativ, aber nur noch 2% der über 25-Jährigen
| kluges Kind | (hoch)begabtes Kind |
| interessiert, wachsam, aufgeweckt | ausgesprochen neugierig, leidenschaftlich wachsam |
| beantwortet die Frage | diskutiert die Details |
| weiß die Antwort | „fragt“ die Frage; stellt die Frage |
| gehört zur Leistungsspitze | jenseits der Gruppe |
| begreift die Bedeutung | zeigt Unterschiede auf |
| beendet die Arbeiten | initiiert Projekte |
| hat gute Ideen | hat ungewöhnliche (alberne) Ideen |
| hat ein gutes Gedächtnis | rät gut |
| ist beim u. mit dem Lernen zufrieden | ist höchst kritisch |
| ist aufnahmefähig, lernt leicht | ist intensiv, „weiß“ schon |
| hat gerne gradlinige Präsentationen | strebt nach Komplexität |
| nimmt Informationen auf | manipuliert Informationen |
| geht gerne zur Schule | lernt gerne; wissensdurstig |
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