Autismus-Spektrum-Störung

Die Förderpädagogische Fachberatung begleitet und berät Schulpersonal zu Fragen und Besonderheiten von Schüler*innen im Autismus-Spektrum.

Ziel ist es, eine Integration des Kindes/Jugendlichen in den Kindergarten- und Schulalltag zu ermöglichen. Hierbei stehen immer die aktuellen Fragestellungen und Beobachtungen der Lehrpersonen im Mittelpunkt, es bedarf keiner Diagnose.

 Themenschwerpunkte der Fachberatung können sein:
· Entwicklung eines professionellen Verständnisses für die Besonderheiten des Autismus-Spektrums

· Ermittlung der besonderen Bedürfnisse des Kindes/Jugendlichen in der Gruppensituation und im Unterricht

· Beratung zu Spielangeboten, Fördermöglichkeiten und Materialideen.