Denken außerhalb der Norm: Hochbegabung verstehen und begleiten
Strategien für eine gezielte Förderung im Unterricht
Hochbegabte zeichnen sich durch außergewöhnliche intellektuelle Fähigkeiten aus, die oft mit einer erhöhten Sensibilität und Emotionalität einhergehen. Diese Eigenschaften sowie die manchmal damit verbundene Langeweile und geringe Frustrationstoleranz können Lehrer:innen im Schulalltag vor besondere Herausforderungen stellen.
Da die Hochbegabung im Kontext der Neurodivergenz zu sehen ist, werden wir diese Begriffe näher betrachten, Merkmale aufführen und den möglichen Umgang mit hochbegabten Schüler:innen im Unterricht erläutern.
In der Weiterbildung werden wir praxisbezogene Fallbeispiele, jeweils für die Primar- und Sekundarstufe getrennt, besprechen. Hier werden wir mit den Teilnehmer:innen die Unterrichtsmaterialien zur „Differenzierung nach oben“ (sogenanntes Fordermaterial) begutachten und über ihre Anwendbarkeit austauschen. Zudem wird Raum geschaffen, um Erfahrungen untereinander zu teilen.
Kursdaten/Uhrzeiten: 26. Februar 2027 von 09:00-16:00 Uhr
Kursort: Kompetenzzentrum, Hochstraße 104, 4700 Eupen
Referentinnen: Laurence Visé und Stéphanie Grommes
Zielgruppe: Lehrpersonen (Primar + Sekundar), Förderpädagog:innen und Integrationslehrer:innen
Anmeldung: Stéphanie Grommes (stephanie.grommes@zfp.be) bis 31.01.2027